無気質な助詞。どうやってそのものの存在をアピールするかは 私が編み出した「物語教授法」（沢山考えようと思ったが、飽きたからやめた）が最適でしょう。 例えば、Ａ この教室には学生が大勢います。 Ｂ この教室は学生が多いです。 Ｂ‘*この教室には学生…